Weitere Infos zu unserem Projekt „Tiergestützte Förderung mit Pferden“

Im Umgang mit dem Pferd müssen Regeln eingehalten und Grenzen erkannt werden. Jedes Kind wird bald feststellen, dass das Pferd auf rücksichtsvolle Annäherung freundlich reagiert. Das Pferd wird dem Kind zeigen, wo und wie es berührt werden möchte. Das Pferd verlangt vom Kind Einfühlung und Selbstkontrolle. Das Kind wird vom Tier belohnt, indem es angenommen wird. Der Kontakt mit dem Partner Pferd stärkt so in besonderem Maße soziale Kompetenz. Das Pferd ist ein idealer Lehrer für emotionale Intelligenz. In der Gruppe, wenn die Kinder im Team Übungen mit dem Pferd machen, können soziale Fähigkeiten gleich weiter geübt werden.

Wenn das Kind auf dem Pferd sitzt, überträgt das Pferd Schwingungsimpulse in den Körper des Reiters, wodurch der Gleichgewichtssinn angeregt wird. Das Getragen-Werden wirkt entspannend und schafft eine harmonische Verbindung mit dem Tier. Das Kind vertraut sich dem Bewegungsrhythmus des Pferdes an. Seine Fähigkeit zu Grundvertrauen wird gefördert.

Jedoch werden in der Bewegung mit dem Pferd nicht nur Ruhe und Harmonie erlebbar, auch Koordinationsfähigkeit und Konzentration werden stimuliert. In spielerischen Übungen können Koordination und Konzentration darüber hinaus bewusst gefördert werden.

Die Pferde

Pferdebesitzerin: Nicola Ohnemus

Salamanka: 22jährige Araberstute, Schimmel; besonders feinfühlig, sanft, freundlich; bei neuen Situationen oftmals erst zurückhaltend, aber interessiert; insgesamt eher ruhig;

Georgia: 12-jährige Araberstute; Fuchs; sehr eifrig, neugierig, meist gut gelaunt, aktives Distanzpferd

Prima: 7-jährige Araberstute; Schimmel; neugierig, verschmust, wirkt teils noch etwas „kindlich“, hat bis Ende Januar als Zuchtstute in einer großen Herde gelebt und lernt seitdem ein Reitpferd zu sein, besonders intelligent und menschenbezogen

Die drei sind zufriedene Pferde, denen die gemeinsame Aktivität mit dem Menschen Spaß macht. Pferde, die gelernt haben, dass ihre aktive Mitwirkung, ihre Rückmeldung erwünscht ist. Pferde, die als ebenbürtige Partner sich trauen, ihre Grenzen zu zeigen.
Generelle positive Eigenschaften der arabischen Pferderasse: gerade die Rasse der Araber ist bekannt für ihre Menschenbezogenheit und ihr sensibles Wesen. Darüber hinaus zählen Araber zu den edelsten Pferden. Für ein Projekt mit Kindern ist auch von Vorteil, dass diese Pferde nicht zu groß sind. Im selben Maße, wie auf jedes Kind individuell eingegangen wird, sollen auch die Wünsche der Pferde berücksichtigt werden. Denn zufriedene Pferde sind die Basis einer pferdegestützten Fördermaßnahme.

Ort

Kleiner privater Pferdestall bei Lauf; Der Hof liegt sehr ruhig außerhalb des Ortes. Die Pferde leben ganz natürlich als kleine Herde in einem Offenstall und somit kann auch gut Pferdeverhalten untereinander beobachtet werden. Das ganze Jahr über draußen, leben die Pferde mit der Natur (Sommer-, Winterfell). Sehr idyllische Lage auf dem Land – Umgebung mit Wiesen, Wald, Obstbäumen, Karpfenteichen – einladend für Spaziergänge.

Sicherheit

Das Thema Sicherheit muss natürlich großgeschrieben werden. Grundsätzlich muss jedes Kind auf dem Pferd einen Helm tragen (z.B. Fahrradhelm). Im Umgang mit dem Pferd müssen alle Beteiligten feste, geschlossene Schuhe tragen. Wichtige Regeln im Umgang mit dem Pferd werden erläutert und gezeigt Die Pferde sind haftpflichtversichert. Eine Versicherung der Kinder erfolgt über die ADS-Lernwerkstatt.

Durchführung

Das Projekt läuft über einen Zeitraum von 12 Wochen (auf 4 Monate verteilt) und findet einmal wöchentlich jeweils dienstags von 17.00 -18.30 Uhr statt. Die Teilnehmerzahl ist begrenzt auf 6 Kinder.

Kosten

Für das Projekt inklusive Arbeit mit den Pferden, Versicherung, Technik, 3 Betreuer, Erfolgsmessungen entstehen Kosten pro Einheit und Kind. Sie werden monatlich für die Dauer von insgesamt 2 Monaten abgerechnet.

6 Einheiten sind für das in sich aufbauende Projekt unbedingt erforderlich.